{"id":4408,"date":"2017-09-08T10:47:41","date_gmt":"2017-09-08T08:47:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.generationrobots.com\/?p=4408"},"modified":"2023-03-29T11:46:48","modified_gmt":"2023-03-29T09:46:48","slug":"ein-14-wochiger-einfuhrungskurs-in-die-informatik-mit-microbit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.generationrobots.com\/blog\/de\/ein-14-wochiger-einfuhrungskurs-in-die-informatik-mit-microbit\/","title":{"rendered":"Ein 14-w\u00f6chiger Einf\u00fchrungskurs in die Informatik mit Micro:bit"},"content":{"rendered":"\n\n \n

\n Ein 14-w\u00f6chiger Einf\u00fchrungskurs in die Programmierung und Informatik\n <\/h2>\n \n \n

\n Die Zielgruppe f\u00fcr diesen Kurs sind Sch\u00fcler der 6. bis 8. Klassen der Unter- und Mittelstufe (11-14 Jahre alt). Der Kurs ist ebenso f\u00fcr Lehrer konzipiert, die vielleicht keinen Informatik Hintergrund haben, oder einen Einf\u00fchrungskurs in die Informatik zum ersten Mal unterrichten.\n <\/p>\n \n \n

\n \n \"microbit-14-weeks-computer-course\"\n <\/a>\n <\/figure>\n \n \n

\n Micro:bit\u00a0und\n \n Makecode de Microsoft\n <\/a>\n stellen zahlreiche Materialen online zur Verf\u00fcgung. Leider sind sie bis jetzt nur auf Englisch erh\u00e4ltlich.\n <\/p>\n \n \n

\n F\u00fcr diesen Kurs braucht man ungef\u00e4hr 14 Wochen, bearbeitet jede der ersten elf Lektionen ca. eine Woche lang und plant drei Wochen f\u00fcr das Projekt am Ende ein. Selbstverst\u00e4ndlich sollte der Lehrplan entsprechend der verf\u00fcgbaren Mittel und Zeitrahmen der Schulen gestaltet werden.\n <\/p>\n \n \n

\n Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, den Kurs auf Deutsch zu \u00fcbersetzen, praktisches Unterrichtsmaterial f\u00fcr Lehrer.\n <\/p>\n \n \n

\n \n Die erste Lektion wurde bereits \u00fcbersetzt, Sie finden Sie hier: Lektion 1 – Erschaffen mit\u00a0Micro:bit\n <\/strong>\n <\/p>\n \n \n

\n Die Originallektionen (auf Englisch) finden Sie hier:\n \n Intro to CS – a 14 week Introduction to Computer Science course\n <\/a>\n .\n <\/p>\n \n \n

\n Wie der Name schon sagt, ist dieser Kurs \u00fcber einen Zeitraum von 14 Wochen organisiert. Der Rhythmus ist in den ersten 11 Wochen 1 Unterrichtsstunde pro Woche, die letzten 3 Wochen werden dem Ende des Kurses gewidmet. Nat\u00fcrlich k\u00f6nnen Lehrer das Programm dieses Moduls \u00ab\u00a0Einf\u00fchrung in die Programmierung und Informatik\u00a0\u00bb anpassen, um dem von ihrer Schule festgelegten Zeitplan zu entsprechen.\n <\/p>\n \n \n

\n Die Struktur der Lektionen\n <\/h2>\n \n \n

\n \n Jede der zw\u00f6lf Lektionen ist folgenderma\u00dfen aufgebaut:\n <\/strong>\n <\/p>\n \n \n

    \n \n
  1. \n Einf\u00fchrung in das Thema\n <\/li>\n \n \n
  2. \n Trocken\u00fcbung (30 Min.) – ein Spiel (nicht am PC) oder eine Aktivit\u00e4t, die das Konzept\/das Thema verdeutlichen.\n <\/li>\n \n \n
  3. \n micro:bit Aktivit\u00e4t (45-60 Min.) – eine Aktivit\u00e4t, die jeder auf seinem micro:bit durchf\u00fchrt und die die F\u00e4higkeiten vermittelt, die in diesem Kapitel erlernt wurden.\n <\/li>\n \n \n
  4. \n Projekt (60-120 Min.) – eine Vorgabe f\u00fcr ein richtiges Projekt, das jeder Sch\u00fcler ausf\u00fchren wird, um zu zeigen, dass er die in dieser Lektion behandelten F\u00e4higkeiten und Konzepte verstanden hat.\n <\/li>\n \n \n
  5. \n Projekt Plus – Zusatzmaterial f\u00fcr Sch\u00fcler, um das Projekt auszubauen.\n <\/li>\n \n \n
  6. \n Evaluierung – Projektschema und Anleitung zur Benotung des Projekts\n <\/li>\n \n \n
  7. \n Standards – Eine Liste mit CSTA K-12 Informatik Standards und\/oder Konzepten, die in dieser Lektion abgedeckt wurden.\n <\/li>\n \n <\/ol>\n \n \n

    \n Lektionen:\n <\/h2>\n \n \n
      \n \n
    1. \n Erschaffen\n <\/li>\n \n \n
    2. \n Algorithmen\n <\/li>\n \n \n
    3. \n Variablen\n <\/li>\n \n \n
    4. \n Bedingungen\n <\/li>\n \n \n
    5. \n Iteration\n <\/li>\n \n \n
    6. \n Wiederholung \/ Miniprojekt\n <\/li>\n \n \n
    7. \n Koordinatennetz\n <\/li>\n \n \n
    8. \n Boolesche Variable\n <\/li>\n \n \n
    9. \n Bits, Bytes und bin\u00e4r\n <\/li>\n \n \n
    10. \n Radio\n <\/li>\n \n \n
    11. \n Vektoren\n <\/li>\n \n \n
    12. \n Selbst\u00e4ndiges finales Projekt\n <\/li>\n \n <\/ol>\n \n \n

      \n \n Auf unser Webseite finden Sie zahlreiche\n \n Unterrichtsmaterialen zum Theme Programmierung und Robotik\n <\/a>\n .\n <\/strong>\n <\/p>\n \n <\/body>\n<\/html>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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